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Los funcionarios escolares todavía están esperando saber qué tan rápido se puede resolver un problema estructural en la Escuela Primaria Annville y qué tan pronto la escuela puede reabrir para su uso.
Según una declaración del Distrito Escolar de Annville-Cleona, una empresa de ingeniería determinó el 4 de septiembre que hubo un acuerdo bajo la escuela primaria, que “ha causado daños a la estructura del edificio”.
“Debido a este daño, la Primaria Annville estará cerrada a todos los estudiantes y el personal con efecto inmediato”, dijo el comunicado. “Si bien esto es inesperado, estamos muy agradecidos de que se haya encontrado cuando no había estudiantes en el edificio. Se proporcionará más información a las familias en actualizaciones enviadas por correo electrónico y se publicará en este sitio web”.
La superintendente del distrito Krista M. Antonis le dijo a LebTown que el daño fue descubierto “durante una revisión de rutina de los extintores de incendios en la cafetería” el 4 de septiembre. La escuela no estaba en sesión en ese momento, dijo.
Desafortunadamente, dijo, los funcionarios del distrito aún no saben qué tan grave es el problema o qué se debe hacer para mitigar el problema.
“Los ingenieros han estado en el lugar para investigar el asentamiento que ocurrió”, dijo Antonis. “Todavía estamos esperando su informe para conocer el alcance”.
Aun así, dijo, los administradores “tienen la esperanza de que podamos reabrir en unos meses, pero están esperando el informe del ingeniero”.
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El informe también permitirá a los funcionarios saber más sobre el costo asociado al problema una vez que se conozca la causa del acuerdo, dijo.
“En este momento, los contratistas han incurrido en costos mínimos para quitar el piso de baldosas y losa de cemento en el área en que ocurrió esto”, dijo Antonis. “Estamos trabajando con nuestra compañía de seguros para determinar los diversos costos que están cubiertos por nuestra póliza”.
Mientras tanto, el horario para los estudiantes de Annville-Cleona High School ha sido modificado para acomodar a los estudiantes de primaria desplazados por el problema.
Los estudiantes de secundaria se cambiaron a un horario de aprendizaje híbrido, explicó Antonis, y están en el campus solo los martes y jueves. Los lunes, miércoles y viernes, dijo, participan en el programa de aprendizaje sincrónico en línea.
“Eso nos brindó la oportunidad de que los estudiantes de Annville Elementary utilicen las aulas de la escuela secundaria para el aprendizaje en persona los lunes, miércoles y viernes mientras aprenden en casa sincrónicamente los martes y jueves”, dijo Antonis.
Se discutieron otras opciones, pero no se consideró factible, dijo. La junta discutió las opciones en su reunión ordinaria el 14 de septiembre.
En un año típico, dijo, Annville Elementary tiene una población estudiantil de aproximadamente 425, pero debido a una opción de horario híbrido que ya estaba implementada debido a COVID-19, solo alrededor de 325 estudiantes estaban tomando clases en el sitio.
La superintendente elogió a la facultad de la escuela secundaria, que dijo que “ha hecho un trabajo tremendo al ser flexible y al compartir su espacio de aprendizaje con el personal de la primaria Annville”. Además, señaló, “el personal de la primaria Annville ha mantenido una actitud positiva durante este cambio, que ha creado un ambiente positivo para los estudiantes de primaria cuando llegaron a la escuela secundaria por primera vez el 16 de septiembre”.
Antonis señaló que un programa antes y después de la escuela para estudiantes que era operado por el YMCA de Lebanon en Annville se canceló antes del problema estructural en el edificio y no se suspendió debido a ello.
Esa decisión se tomó antes de que la escuela reabriera debido a la baja inscripción, dijo. Sin embargo, agregó, “hay varias alternativas locales de cuidado infantil para las familias”.
Traducido por Nelly Arvizu
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