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El comienzo de la escuela está a solo unas semanas. Los distritos escolares de todo el condado de Lebanon han trabajado durante meses sobre las políticas pandémicas. Escribiendo, revisando y revisando de nuevo, todo el tiempo esperando que hayan logrado proteger a nuestros niños del temido coronavirus.
Nuestros distritos escolares locales, como el resto de la nación, tienen la tarea de tender un puente entre aquellos que desean desesperadamente regresar a la normalidad prepandémica, alegando que regresar a la escuela no traerá pérdidas significativas, y aquellos en el extremo opuesto. del problema que creen que ninguna pérdida debería ser la única política aceptable, lo que justifica que se niegan a abrir nuestras escuelas.
Los recientes aumentos en los casos de COVID-19 exponen la declaración de que las escuelas están a salvo del coronavirus como una clara fantasía. Mientras tanto, cada vez es más difícil ignorar el riesgo moral de poner en peligro a nuestros niños, maestros, administradores y otros empleados escolares.
En unas pocas semanas, el debate de adultos sobre la política de apertura de escuelas habrá terminado y luego nos quedaremos para enfrentar la verdadera realidad mientras nuestros hijos parten con mochilas en mano para enfrentar este mortal coronavirus.
¿Hicimos lo suficiente para protegerlos? ¿Pagarán nuestros hijos el precio de nuestra incapacidad para dejar de lado nuestras diferencias y centrarnos solo en su seguridad? ¿Nos arrepentiremos de no haber dejado la política a un lado en nuestra prisa por enviar a nuestros hijos de regreso a la escuela?
Robert Griffiths es un ex educador y un consultor educativo actual y miembro de la junta del Distrito Escolar de Cornwall-Lebanon. Vive en el sur de Lebanon.
Lea las columnas anteriores de Robert Griffiths sobre el regreso a la escuela
Traducido por Nelly Arvizu
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